提高高职学生内科护理学课堂上的学习主动性

• 作者: 嵇小兵 马琼 高晓阳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 内科护理学 学习主动性
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 107,109
• 分类号: G712
• 字数: 2335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.089

摘要

目前,新的职业教学模式要求提高学生在学习过程中的主体地位,高职学生基础相对差,也没有良好的学习习惯.内科护理学是高职护生在校期间的必修课,对知识的理解及掌握程度关系到以后整个职业生涯,而且内科护理学内容多,课时长,专业性强.怎样提高学生在课堂上的主动性有着非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓阳		15	75	4.0	8.0
2	马琼		4	0	0.0	0.0
3	嵇小兵		1	0	0.0	0.0