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摘要:
主题式教学已逐渐引入到体育教学中,体育教师创设主题教学情境,将基础教学知识综合化的运用到教学中,提高学生的主动性,培养学生自主合作及创新的能力,但主题式教学在体育课堂中的实际运用及产生的问题不免引人反思,本文以现代教学理念为指导,对主题式教学在体育课堂中的运用做进一步探讨.
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小学
体育课堂
应用
学习评价在体育课堂中的运用
体育
学习评价
实施策略
注意问题
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文献信息
篇名 试论主题式教学在体育课堂中的运用
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 体育
关键词 主题式教学 体育课堂 客观
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255
页数 分类号 G80
字数 1959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钮传庆 江苏省徐州市铜山县夹河中学体育组 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题式教学
体育课堂
客观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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