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由新课标探析高中语文课程改革新动向
由新课标探析高中语文课程改革新动向
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摘要：
由<新课标>的颁布推动的此次高中语文课程改革不仅在课程目标、内容和结构上对传统课程标准做了调整,更重要的是引起了学习方式的转变.这场改革旨在解决传统高中语文课程教学中的"学科中心"问题、"知识本位"问题以及"技能训练至上"的问题,从而充分发挥语文学科的育人功能,全面提高学生的语文素养,促进学生均衡而有个性的发展.
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文献信息
| 篇名 | 由新课标探析高中语文课程改革新动向 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中语文 新课标 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 226-227 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3816字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
总下载数（次）
17
总被引数（次）
13861
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