新课程下阅读教学评价初探

• 作者: 胡国芳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 激励 个性 发展
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G63
• 字数: 2093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.17.024

摘要

<语文课程标准>中指出:"语文评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展."因此,如何提高语文阅读教学评价的效果,以评价促进学生的发展,成为教师关注的焦点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国芳	河南省洛阳市宜阳县教育局教研室	1	1	1.0	1.0