略谈小学数学应用题教学策略

• 作者: 李会芳
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

应用题在小学数学中占有重要地位。由于应用题与小学数学所有基础知识紧密相关，类型较多，且方法灵活，所以一直是小学数学教师教学中的重点与难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点的策略，而使应用题教学陷入困境，这也同时使这个问题成为了小学教学中一个亟需解决的重要课题。优化小学数学应用题教学可以更好地发展学生的逻辑思维能力，培养学生良好的思维品质。基于以上认识，笔者将结合自己的教学实际谈谈小学数学应用题的教学策略。

作者信息

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1	李会芳		2	0	0.0	0.0