如何巧妙地利用生成资源

• 作者: 林晓文
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 生成资源 课堂
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 221-222
• 分类号: G63
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

本文以利用生成资源为本,通过捕捉学生的思维、把握课堂教学过程、尊重学生等方面,通过举例、类比等方法介绍了自己教学的心得,让教学过程演绎为精彩的呈现过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓文		1	0	0.0	0.0