论语文阅读教学中主体意识的培养

• 作者: 王越浪
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对话 平等 主体意识
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 165-166
• 分类号: G63
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

新<语文课程标准>突出了阅读教学中学生的主体意识.为此,笔者提倡更新阅读教学的理念,实施建立在平等基础上的积极互动、共同发展的"对话式"阅读教学;积极有效地构建集体性课堂思维模式,通过诵读感知、自主解读、合作探究、融合内化,进行问题探究;建立科学有效的课堂阅读评价机制,实施启发性、过程性、多元性、肯定性评价,激发学生个性发展的需求.在对话中阅读,在平等中交流,可以强化学生的自我体验,培养学生的主体意识.