如何发挥情感因素在大学英语教学中的作用

• 作者: 潘映
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学 情感因素
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.146

摘要

情感因素在教学中不仅是师生教与学沟通的桥梁,也是激发学生学习兴趣与动力的重要的外部因素,大学英语教学已越来越重视情感态度的教学.本文通过对情感因素在英语教学中的作用的思考和分析,并结合工作实际,就在大学英语教学中如何充分发挥情感因素的作用进行论述,从而提高英语教学的水平和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘映		4	1	1.0	1.0