强化示范课管理促进教学实效的整体提高

• 作者: 钟政
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 示范课 规范管理 教学实效
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 194
• 分类号: G42
• 字数: 2407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.10.170

摘要

本文针对示范课可能出现的问题,提出强化规范管理示范课的措施,以促进教学实效的整体提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟政	四川理工学院教务处	9	30	3.0	5.0