在数形结合教学中训练学生思维

• 作者: 耿敏
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 训练思维 创新 直观教学
• 年，卷（期）: 2010,（51）
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G63
• 字数: 4214字
• 语种: 中文

摘要

数形结合的教学有利于提高学生的创造性,在数与形之间迅速转换,是中国数学成功的典型代表之一,能够渗透美育,数形互补,开拓思路,检验理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿敏		5	0	0.0	0.0