教师个人课程观在教学中的形成和提升

• 作者: 雷国栋
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教育教学 课程观 当代教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 142
• 分类号: G45
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

随着全球知识体系的日趋完善,国内外教育理论不断深入的探索与发展,教师在课程中的主体地位及重要作用越来越引起人们的注意,不断地引人深思.课程观集中体现了教育思想理念,是组织教育教学活动的最主要的根据和参考,对课程的不同理解会出现不同的课程观.教师个人的课程观隐含着不同的课程思维方式和教育形式,直接或间接地影响到教师对课程问题的理解以及教学活动的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷国栋	黑龙江大兴安岭图强林业局党校	2	0	0.0	0.0