和谐课堂其乐融融——对创设和谐课堂的几点思考

• 作者: 丁益琴
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 和谐教学 主体发展
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 107,108
• 分类号: G63
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导以人为本的原则,呼唤良好的师生关系.但在目前阅读教学课堂中,由于评价失策、合作失当、情感失落造成相当一部分学生或不为教师所动、或不为教材所动、或不为同学所动.在课堂教学中要加强相机诱导、注重互助互动、实现主体尊重,从而做到多一些人性的关怀、有效的指导、艺术的方法,学生才会真正得到自由、积极、健康与和谐的发展,才能真正实现课堂的和谐.

作者信息

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1	丁益琴		2	0	0.0	0.0