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摘要:
快乐教学是指教师在课堂上积极营造轻松愉快的心理气氛,把知识性、科学性有机地结合起来,让学生在轻松愉快中巩固旧知识,接受新知识,从而使教学获得成功的一种有效的方式。其核心是:在教育教学过程中,在教师的引导下,激发学生学习的兴趣和自觉性,调动他们学习的积极性和主动性,使他们成为学习的主人,满怀信心地进取向上,从而在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。
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文献信息
篇名 让小学语文课堂更快乐
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 快乐教学 语文课堂 小学 教育教学过程 知识性 心理气氛 科学性 自觉性
年,卷(期) xzkzx_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 仇丽荣 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
语文课堂
小学
教育教学过程
知识性
心理气氛
科学性
自觉性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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