建构生成、有效、快乐课堂的三个追求六条策略——在互动中生成,建立网络知识点并分层练习,成功中体验快乐

• 作者: 郭信
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 互动生成 建立网络 分层练习 提高效率 体验快乐
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 167
• 分类号: G63
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

优秀课堂教学的三个核心标准是什么:一是生成,二是有效,三是快乐.怎样体现并达到三个标准?我们认为:在互动中生成,建立网络知识点并分层练习,成功中体验快乐.在实施过程中教师都有哪些具体的误区?解决问题的具体工作策略有哪些?本文就此作简要阐述.