新课程改革中参与式教师培训的问题及对策

• 作者: 邹鑫
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 参与式 教师培训 问题 对策
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 129-130
• 分类号: G45
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.16.093

摘要

参与式培训是近年来被广大教育工作者认同的一种培训模式,但在实践过程中仍然存在一些问题,本文概括了参与式培训实施的影响因素及相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹鑫	辽宁师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0