生物医学工程专业"医学仪器"课程教学方法分析

• 作者: 和卫星 李天博 王芳群
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物医学工程 医学仪器 实践教学
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 133-134
• 分类号: G64
• 字数: 3010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.33.062

摘要

"医学仪器"是江苏大学生物医学工程专业的主干专业课程,该课程结合了多种生物医学工程技术,具有理论性强,内容抽象、实践性强等特点,不利于学生理解掌握.本文从教学内容安排、教学方法等介绍了江苏大学生物医学工程专业"医学仪器"课程在教学改革方面的探索,结果表明这种改进的教学方法培养了学生的学习兴趣和实践能力,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和卫星	江苏大学电气信息工程学院	78	960	16.0	28.0
2	李天博	江苏大学电气信息工程学院	37	309	10.0	16.0
3	王芳群	江苏大学电气信息工程学院	30	178	9.0	12.0