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摘要:
目的:探索军事生物医学工程专业教学模式,以结合高校自身特点提高该专业的办学质量。方法:提出军事生物医学工程专业特色教学模式,该模式的核心在于开展特色办学、加强系统化课程体系建设以及注重学员主动性学习能力的培养。结果:经多年教学实践,培养了大量优秀毕业生,提升了生物医学工程学科地位,该特色教学模式获得多项教学成果奖。结论:高校生物医学工程专业需开展特色办学,并注重加强系统化课程体系建设以及主动性学习能力的培养。
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文献信息
篇名 军事生物医学工程专业特色教学模式的创建与探讨*
来源期刊 中国医学装备 学科 医学
关键词 军事 生物医学工程 教学模式
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 62-63,64
页数 3页 分类号 R318
字数 3820字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1672-8270.2013.09.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董秀珍 第四军医大学生物医学工程学院 218 2001 22.0 34.0
2 漆家学 第四军医大学生物医学工程学院 64 457 12.0 19.0
3 栗文彬 第四军医大学生物医学工程学院 25 153 7.0 11.0
4 申广浩 第四军医大学生物医学工程学院 68 371 9.0 14.0
5 季振宇 第四军医大学生物医学工程学院 23 127 7.0 9.0
6 卢虹冰 第四军医大学生物医学工程学院 75 396 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
军事
生物医学工程
教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学装备
月刊
1672-8270
11-5211/TH
大16开
北京市西城区南纬路27号
80-373
2004
chi
出版文献量(篇)
7730
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