浅探新课标下小学语文课堂中的朗读指导

• 作者: 王筱芳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 朗读指导 探讨
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 132-132
• 分类号: G622
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者结合自己的教学实践,就小学语文课堂中的朗读教学进行了探讨,提出指导要循序渐进,对朗读的要求和评价应有层次性;指导要具体细化,让学生知其然;指导要以生为本,使学生体验到朗读的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王筱芳	江苏省大丰市刘庄镇中心小学	3	3	1.0	1.0