正确认识中学物理中的正、负号

• 作者: 马凤歧
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 正负号 方向 教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.03.093

摘要

在物理学习过程中,学生对部分带正、负号运算的物理量和公式中正、负号的含义理解不透彻,导致学生在认识和运用物理量、物理公式时产生困惑和错误.文中对中学物理中常见的正、负号进行归类说明和解析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马凤歧		1	1	1.0	1.0