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出版文献量（篇）
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19618
教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措,教师是课程思政建设的关键,专业课程是课程思政建设的基本载体.文章以问卷形式调查分析高职院校专业课教师课程思政建设意识和能力存在的问题...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 为帮助学生抵制网络依赖,避免网络成瘾的负面影响,树立正确上网习惯,文章对中高职学生网络依赖及成瘾现象进行了研究,得出以下干预策略:提升思想政治教育针对性,对网瘾学生进行思想干预,使其具备正确...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 社会经济的快速发展对人才质量提出了新要求,社会对高等职业院校专业型人才的需求大,而民办高职院校在高等职业教育中又占据了半壁江山.但是,现有研究极少对民办高职院校大学生的学业情绪进行研究,文章...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 中职生普遍自我效能感较低,主要表现为自我认知不足,学习上的挫败感使其对学习新技能充满畏难情绪,对未来没有足够的信心.文章在已有研究的基础上,总结影响自我效能感的因素,结合中职生的身心特点,提...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 高职院校资助育人工作是"三全育人"过程中的重要一环,资助育人工作队伍是此工作的具体组织者、管理者和执行者.对于促进高职院校资助育人工作健康稳步发展,资助育人队伍建设是重要保障和重要力量.文章...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 在新时代背景下,形势与政策课在高校思想政治教育中的作用日益突显,艺术类学生具有鲜明的个性特征以及未来职业发展特性,需要通过形势与政策课树立正确的政治意识和思维取向,树立正确的理想信念,得到更...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 统编小学语文教材按"双线"组织单元,在教学中渗透语文要素,符合学科教学基本要求,教师要针对学生学习需要做出渗透设计,让语文要素在无形推进中得到落实.如何在教学中准确把握语文要素,并科学处理呢...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 课后习题是由教材编者根据课程标准、选文特质等精心编制而成的,它对教学设计有着重要的指导意义.文章阐述教师应从课后习题利用中的问题出发,多元解读课后习题,明晰习题之间的逻辑关系及习题与文本内容...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 教材的每篇课文都只是阅读和发现的开始,分层作业中的拓展类题型以课文文本为出发点,建立语文和生活的有效连接,其设计以真正适合学生为目的 ,从而满足不同学生的差异成长需求,使全体学生都能得到不同...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 在社会发展过程中,教育的改革促使现阶段小学语文低年级写话教学成为人们关注的重点问题,教师应注重整体的创新,打造全新的发展模式,以提升小学生的综合素养水平,满足时代发展需求.基于此,文章从小学...
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11. 挖掘文本练笔发展写作思维刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 小学语文是义务教育阶段的基础学科,学生一般从中年级开始学习篇段习作.课堂小练笔是作文教学中一种行之有效的教学手段,教师在课堂教学中,需要充分挖掘文本特点,结合教学目标,科学设计读写结合的小练...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 文学作品解读虽然千人千面,但是对中学生的阅读而言,却依然能够找到更合适的解读角度,以提升中学生的理解能力.文章从主人公年龄的角度引导中学生对鲁迅作品进行解读,将其作为观察作品中诸人物的一个独...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 文章基于对贵州农业职业学院77名专业课教师的问卷调查,明确了高职语文是一门集工具性、人文性、审美性、职业性于一体的关键性必修基础课程,在对学生能力构建、修养提升、心灵净化、智慧启迪等方面具有...
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14. "读者意识"下的高中写作教学研究刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 写作是高中语文教学的重头戏和"老大难"问题,虽研究成果层出不穷,但落实效果并不尽如人意."读者意识"作为新兴概念,应用于高中写作教学中打破了身份对立,将作者和读者进行联系、融合,并且要求作者...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 阅读占据着初中语文的半壁江山,但传统阅读教学目的 性强、模式化重,其成效并不乐观.发展核心素养恰如一阵春风雨露,滋润了初中语文阅读课堂这片土壤,使其重新焕发勃勃生机.文章从自主学习、语言运用...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 审美鉴赏与创造是语文核心素养的四个方面之一,教师要重视并培养学生的审美情趣.汉字是集音形义于一身的表意文字,有外形和骨架,有思想和神韵,有情感和精神,是审美与鉴赏古诗词的重要突破口.文章以部...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 在农村小学开展心理健康教育是实现义务教育均衡化的要求,也是推进素质教育的内容之一.文章针对农村小学生心理健康教育的现状,论述了在农村小学语文课堂上开展心理健康教育活动的重要意义,为农村小学开...
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18. 积累活动经验促进学生发展刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 基本活动经验是"四基"之一,积累活动经验能有效提升小学数学核心素养,实现数学学习和发展的个性化.文章以实例为证,从把握数学活动目标、精选活动素材、丰富活动形式等方面层层递进,阐述了积累活动经...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 文章对以作业功能为分类依据建构包含"巩固型作业""运用型作业""知识拓展型作业""提升整合型作业""交流学习型作业"等在内的多元化小学英语作业模式的具体实施进行了阐述,此经验做法有助于小学英...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 在小学阶段的教育活动中,道德理念和法治意识的培养对小学生未来的发展十分重要,只有提高小学生道德认知,增强法治意识,才能提高学生的综合素质.文章主要对小学道德与法治课堂教学改革进行了分析,在明...
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21. 初中道德与法治课德育实效性研究刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 随着课程改革的推进和"核心素养时代"的到来,初中道德与法治课面临着铸魂育人、实现教育本真的时代课题.鉴于此,文章提出一方面需要从课程资源的选择和创生、课堂情境的创设等角度对原有道德与法治课德...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 立德树人是学校教育的根本任务,课堂教学是实施教育的主阵地.文章阐述的生态课堂是运用生态学的原理与方法建构的一种和谐的、动态的、生长性的课堂.小学道德与法治情境体验式生态课堂,以"模拟、实践、...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 生物实验课是初中生物教学的重要组成部分,教师在进行课堂教学时,非常重视学生的动手实践能力及各种实验过程,使其能够有效地提升学生自身的研究能力及动手能力,进而激发学生自主学习的主动性及创造性,...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 打造初中历史高效课堂,需要建构高效的教学模式.在课改不断深入推进的形势下,文章作者经过长期探索、实践,发现"问题群"教学模式能够在初中历史教学中发挥重要作用,能培养学生发现问题、分析问题、解...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 文章结合核心素养和试题评价,构建出基于核心素养的生产流程类试题评价模型,并以构建的试题评价模型为参考,完成对初中生产流程类试题四个评价水平的划分.文章结合初中生产流程类试题评价实践探究,从试...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 深度学习是落实核心素养的重要途径,"真实情境"能激发学生深度学习.文章以"化学反应的调控——工业合成氨"为例,阐述创设有效的教学真实情境,借助问题实施任务驱动,让学生在情境中学习,激发学生学...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 在文化自信背景下,研讨在小学音乐教学中融入传承中国传统文化的路径具有重要意义.小学音乐教材中包含许多传统文化元素,教师在教学中应落实中国传统文化的传承,提升学生的文化素养.文章从分析在小学音...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 在互联网空前发达的今天,各种互联网教学手段层出不穷,使舞蹈教学接轨互联网成为可能.文章作者通过舞蹈课程混合教学模式实践操作,结合时下的互联网教学技术背景、舞蹈课程的学科特点、学生的学情,分析...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： "只有合作才能共赢",学会合作已然成为现代教育的重要价值取向之一,合作学习能力也成为人全面发展必不可少的一项指标.福建省泉州市刺桐幼儿园借助丰富的木偶文化资源,开展木偶教育实践活动,让幼儿在...
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30. 根植于"生活实践场"的绘本阅读刊名： 教师发表期刊： 2021年19期页码:摘要： 绘本阅读是幼儿终身阅读和精神成长的重要基础.现存的"假阅读"现象不能促进幼儿全方位成长.基于此,文章对仙游县鲤中实验幼儿园的"生活实践场"绘本阅读特色课程进行了分析,以期使幼儿真正获得绘本阅...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 海南省海口市 |
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