研讨在小学音乐教学中如何传承中国传统文化

• 作者: 陈磊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 中国传统文化 传承路径
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.19.034

摘要

在文化自信背景下,研讨在小学音乐教学中融入传承中国传统文化的路径具有重要意义.小学音乐教材中包含许多传统文化元素,教师在教学中应落实中国传统文化的传承,提升学生的文化素养.文章从分析在小学音乐教学中传承中国传统文化的意义与现状入手,探究了其具体传承路径,以期为相关教学提供参考.