建构"问题群"教学模式,打造初中历史高效课堂

• 作者: 谢淑梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 "问题群"教学模式 操作流程
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.19.031

摘要

打造初中历史高效课堂,需要建构高效的教学模式.在课改不断深入推进的形势下,文章作者经过长期探索、实践,发现"问题群"教学模式能够在初中历史教学中发挥重要作用,能培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,也能使历史课堂变得生动、活泼、高效.文章探讨"问题群"教学模式在初中历史教学中的作用,并以人教版七年级上册第18课"东晋南朝时期江南地区的开发"为例展示"问题群"教学模式的操作流程,提出建构"问题群"教学模式的建议,以供各位专家、同行了解、实践这种教学模式,打造初中历史高效课堂.