浅谈如何设计小学数学课堂练习

• 作者: 王胜瑞
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 小学数学 练习设计 有机组成部分 数学教学质量 钻研教材 知识水平 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

课堂练习是课堂教学的一个重要的有机组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段。全面提高小学数学教学质量的一个非常重要的方面具体包括优化小学数学的课堂练习设计，研究课堂练习形式，讲求课堂练习设计艺术。新课程理念下的课堂练习在小学教学中有着更加重要的地位，教师必须精心设计，要认真钻研教材，理解编排意图，根据教材提供的内容、班级的不同、学生知识水平的差异，对教材中的习题作适当调整、组合、补充，使之能有层次性、针对性、多样性、开放性、实践性，能从质和量两方面适应不同程度学生的需要。