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摘要:
传统的思想政治理论课教学由于过于强调知识的传授和记忆,忽视学生的情感因素和个体需要,影响了教学的实效性.本文针对传统思想政治理论课教学的弊端和不足,结合自己的教学实践,论述情感教学在增强思想政治理论课教学实效性中的作用.
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文献信息
篇名 情感教学在思想政治理论课教学中的运用
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 思想政治教育 情感教学 大学生
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目 教学改革广角
研究方向 页码范围 81-83
页数 分类号 G64
字数 4330字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.18.034
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1 王丹 郑州大学升达经贸管理学院共科部 145 467 11.0 17.0
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节点文献
思想政治教育
情感教学
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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