浅谈在小学数学教学中学具的科学使用

• 作者: 付善庆
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学具 科学使用
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.02.148

摘要

在小学数学教学中,教师要适当地采用教具,因为教具容易引起学生的注意,容易被知觉,使主体更加鲜明.同时,教具能够提高学生学习的兴趣,突出教学重点;激发学生的直觉形象思维;还能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好地理解和掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付善庆	山东省济宁市任城区长沟镇中心小学	2	2	1.0	1.0