运用类比联想培养学生的创新思维

• 作者: 耿恒平
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 高考 类比 思维 能力
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 325-326
• 分类号: G63
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

类比是一种非常好的发现问题的思维方式,它能启迪学生的思维,帮助学生分析和解决问题.能从本质上去进行类比,深层次地探索和发现问题在前几年的高考中经常出现.在平时的教学中,要善于引导学生从某个问题的本质出发,运用类比联想得出相应的结论,但是要注意类比是一种方法,而不是一种论证、本篇文章就平时的教学中典型的例题进行总结、归纳,有利于提高学生发现问题、探索问题、论证问题的能力.

作者信息

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1	耿恒平		1	0	0.0	0.0