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摘要:
《初中语文新课程标准》对初中生的阅读能力提出要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学是这次新课程改革的重点,面临着挑战,建立起新的语文阅读教学模式,培养学生的阅读能力,注重阅读教学是每一个一线的初中语文教师所面临且亟待解决的问题。下面笔者就自己对新课标的理解及多年教学经验的总结,谈一下自己粗浅的认识。
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互动模式
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关键词云
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文献信息
篇名 试论初中语文阅读教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文阅读教学 初中生 阅读能力 阅读教学模式 新课程标准 新课程改革 独立阅读 初中语文
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
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1 赵志斌 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
初中生
阅读能力
阅读教学模式
新课程标准
新课程改革
独立阅读
初中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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