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摘要:
在数学课堂教学中,教师要用广博的知识、丰富的情感、精湛的教学艺术,诱发学生学习数学的情感、针对高职院校的学生,分别从满足学生的求职需要、兴趣需要、成功需要来培养学生的积极情感,从而提高数学课堂教学效率。
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良好情绪
自我效能感
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学习自我效能感
历史课堂
学生
培养
心理学家
学习任务
自信心
班杜拉
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习数学的内驱力提高自我效能感
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 内驱力 情感 成功体验
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞美 6 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
内驱力
情感
成功体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
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0
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