冲突让语文课堂如此美丽

• 作者: 张玲娇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 冲突 融合 理答
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 207
• 分类号: G420
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.197

摘要

随着课堂主体性、自主性的增强,学生质疑、反驳、争论的机会大大增多,课堂时常产生冲突.面对学生的"独特"认知,教师理答技法是否高明,直接关系到学生语文学习兴趣的浓淡、课堂学习效果的优劣.本文通过透析三组案例,梳理了融合课堂冲突的教学手段,并抽理出理答策略,为智慧理答作了诠释.

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1	张玲娇		1	0	0.0	0.0