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摘要:
《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。在新课程改革进行得如火如荼的今天,促进学生主动发展应该是我们教师义不容辞的责任。而我们正在进行的“新型师生关系研究”,正好顺应了新课改的这一要求。那么,如何在语文课堂教学中体现新型师生关系,促进学生主动发展呢?我做了以下尝试,收到了良好的效果。
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文献信息
篇名 课堂教学怎样让学生主动发展
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生主动发展 语文课堂教学 《语文课程标准》 语文学习 师生关系 新课程改革 身心发展 学习需求
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号 G448
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 逄秀珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主动发展
语文课堂教学
《语文课程标准》
语文学习
师生关系
新课程改革
身心发展
学习需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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