研究型教学方法在《高等工程热力学》课程中的实践

• 作者: 张国磊 李彦军 李晓明
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 工学
• 关键词: 研究型教学 高等工程热力学课程 实践
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: TK123

摘要

研究型教学是高水平研究型大学所特有的、崭新的教学模式和教学理念。其核心思想在于＂寓学于研＂,其主要特征在于＂以学生为主体＂。本文结合研究型教学理念,从教学模式、教学内容和教学评价三方面入手,在《高等工程热力学》课程中展开教学实践。结果表明,较之单纯的传统教学模式,研究型教学方法促进了学生的学习主动性,提高了独立解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓明	哈尔滨工程大学动能学院	35	373	11.0	18.0
2	李彦军	哈尔滨工程大学动能学院	32	241	9.0	13.0
3	张国磊	哈尔滨工程大学动能学院	31	141	8.0	9.0