切入内心才能事半功倍

• 作者: 孙孝明 黄小山
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 心理特点 效果
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 202
• 分类号: G63
• 字数: 1717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.19.152

摘要

只有我们针对每个学生不同的性格特点和心理状况,采取不同的方式策略引起学生情感上的共鸣,挖掘学生内心最深处的触动,才能有明显的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小山		1	0	0.0	0.0
2	孙孝明		1	0	0.0	0.0