提高教师教学艺术催化课堂教学效果

• 作者: 和岩
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学艺术 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 112
• 分类号: G45
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求教师转变教育观念,将课堂还给学生,建立一个以学生为主体的合作、探究的学习模式,本文是作者在新课程背景下,就如何通过提高课堂教学的组织艺术来催化课堂教学效果,所提出的一些浅显看法.