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浅谈职业教育课程模式取向
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摘要：
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论职业教育课程设计的方法论
职业教育
课程设计
思维方法
价值方法
技术方法
中外职业教育课程开发模式的比较分析 ——以加拿大职业教育为例
职业教育
CBE
DACUM课程开发模式
比较与借鉴
职业教育课程本质观之三维审视
职业
教育
课程
本质
审视
从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择
职业教育
改革课程设置
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期刊影响力
职业
主办单位：
中国劳动社会保障出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-9573
CN：
11-4601/D
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区惠新东街1号
邮发代号：
2-416
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
41858
总下载数（次）
16
总被引数（次）
34222
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