给学生的教学学习以生态的空间

• 作者: 顾海峰
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生态 课前预习 课堂讨论
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 315
• 分类号: G63
• 字数: 2790字
• 语种: 中文

摘要

生态数学学习是在自然、和谐、民主的环境中让学生自主地实现数学课程、师生、知识、社会多元多层次的互动,使师生不断地开发潜能、创造自我、改善和发展生命,以取得教学效益和生命质量的整体提升.新课程实施这么几年来,无论是洋思中学的"先学后教"还是杜郎口中学的教学模式,无不透露出这样的信息:就是给学生的学习以生态的空间.我们要悉心指导好课前预习,让学生成为"发现者",积极开展课堂讨论,让学生成为"研究者".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海峰		2	0	0.0	0.0