关于初中数学概念的教学方法探讨

• 作者: 马海勇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学概念 教学设计 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.03.060

摘要

数学概念是数学知识的基本元素,是掌握数学基础知识的前提.本文探讨了初中数学概念教学方法的设计与实践问题,以期改变学生由于概念不清表现出的逻辑紊乱、思路闭塞的现象,从而提高学生的数学分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海勇		2	5	2.0	2.0