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摘要:
目的 探讨我院妇产科双语教学过程中,计算机多媒体辅助教学模式与传统教学模式在提高教学效率,改善教学质量方面的不同效果.方法 采用课堂教学分组,课后问卷调查比较的方式.结果 计算机多媒体辅助教学模式可使授课内容生动形象化,可提高学生的学习兴趣,起到事半功倍的教学效果.结论 在我院双语教学的初级阶段,多媒体辅助的双语教学是一种可以明显提高妇产科教学质量的教学方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 多媒体教学在我院妇产科双语教学中的应用
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 教育
关键词 妇产科 双语教学 多媒体
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3305
页数 分类号 G43
字数 1044字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.20.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关郁 21 54 3.0 6.0
2 高航 14 21 3.0 4.0
3 沈彦祥 14 67 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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参考文献  (1)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2002(1)
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2004(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科
双语教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
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