运用启发互动式教学法指导神经内科见习

• 作者: 白洁
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 神经内科 启发互动式教学 见习
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 612-613
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.04.075

摘要

启发互动式教学法是指教师引导学生积极思维、进行启发教育,发展学生智慧的一种教学方法.在教学活动中,教师通过动机启发、问题启发、病例启发、联想启发、形象启发、情感启发、讨论启发等,先让学生自己积极地进行思考、作出答案,而后再由教师引导全体学生对答案进行研讨、评定和总结.充分发挥和培养同学们的主动思维能力.它逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势,临床见习教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的第一步,是非常重要的医学教育过程.该文就启发互动式教学法在神经内科见习教学中的初步应用进行了较广泛深入的讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白洁	齐齐哈尔医学院第一附属医院神经内科	12	44	4.0	6.0