关于思想品德课课前主体自我互动探究的设计

• 作者: 蔡江春
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 课前 主体自我互动
• 年，卷（期）: 2010,（53）
• 页码范围: 169-170
• 分类号: G63
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

在课前预习的过程中,学生除了要与文本对话外,还要进行主体自我互动,这将更有利于学生产生自己的理解和疑问,进而带着问题走进课堂,提高听课效率.主体自我互动是一种通过学生这一主体的自我对话、自我沟通、自我传播学习的知识信息,从内心感触知识信息的内涵,使其转化成为学生自己的认识的过程.本文就思想品德课课前主体自我互动探究的设计进行探讨.