对数学教材的一些思考

• 作者: 龚卫东
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 整体安排 衔接 设置
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 167-168
• 分类号: G63
• 字数: 2192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.07.127

摘要

新的教学观念带来教材使用的新理念,任何版本的教材都不会是完美无缺的.本文对由浙江教育出版社出版的初中数学教材知识内容的编排顺序、与小学和高中数学的衔接、教学情境的设置三个方面谈了一些看法,旨在更好地使用本教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚卫东		2	0	0.0	0.0