探讨让学生感悟小学语文内在美的策略

• 作者: 吴巧英
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 感悟 语文 美
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 190
• 分类号: G62
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的学习活动中抓住精美词句,品味语言美;指导反复朗读,领会音韵美;发挥想象能力,揣摩意境美;剖析人物形象,欣赏人格美;使学生的心灵得到陶冶,智慧得到启迪,个性得到张扬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴巧英		1	0	0.0	0.0