新课程英语互动生成教学之谈

• 作者: 龚亚
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 课堂教学 师生互动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.02.111

摘要

新课程初中英语教学认为,关注学生的学习过程和方法,不仅是优化课程教学的重要途径,还是提高学生综合语言运用技能的重要渠道.新课程下的英语教学互动生成就是在发挥教师的主导作用和学生的主体作用的基础上,鼓励学生尝试和探索运用多样化的学习思维模式参与课堂教学过程,促进他们知识和技能生成发展.新课程英语教学的互动生成,不仅是课堂教学的发展必然趋势,更是活跃课堂教学氛围,提高教学有效性的有益尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚亚		4	5	1.0	2.0