语言与教育:短信语言中标点符号使用的差异性

• 作者: 吴兰芳 陈恒
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 手机短信语言 标点符号使用 教育程度 负相关关系
• 年，卷（期）: 2010,（52）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: H1
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

短信语言是现代社会的一种重要社会语言形式,它体现出现代人们的独特思维和行为方式,是社会语言学的研究内容之一.在对短信语言进行研究时发现,人们在短信语言中使用的标点符号存在着显著的差异性,特别是这种差异性同人们的教育程度间具有相关关系,但这种相关关系不是正相关关系,而是负相关关系.因为随着教育层次的上升,教育的开放度和自由度逐渐增加,这种思维的自由化最终通过语言的自由化得到体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兰芳	长江大学外国语学院	1	0	0.0	0.0