浅谈高中数学教学方案

• 作者: 马继承
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 高中数学 教学方案 课程标准
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 203
• 分类号: G633.6
• 字数: 1699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.163

摘要

数学,是一个结合空间和数值间的关系得出来的一个科学研究,是用数字来叙述自然定律和社会规则的有效数据工具.它是所有学术的基础,在人类发展进程里起到很大的探索作用.教学的应用极为广泛,它已经影响到我们的社会运作和日常生活.数学正在默默的发挥它的效应,为我们人类社会的进步制造财富,直接带动人类社会生产力的发展.数学,在人类的逻辑思维与理性情感上起到了特殊的且无可取代的作用;它是人民思想道德文化文明里面的一部分;它是身为一个国家公民应有的基本素质之一--数学素质.从2003年我国高中数学新课程标准出台后,中国在中学数学科目进程里增添了个突破点.它是我们在教育事业上的一个升华,也是我们在中学教育上的一个重大发现.高中数学新课程标准再一次引进了新的教学理念,结合了中外众多学者的学术经验,编辑出来的一本高中数学教学参考方案.本文就此浅谈一下在这新课程标准下的数学教学方案和它在课堂上的实施方针,望诸位高中教育学者在教学上可以做一参考.

作者信息

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1	马继承		1	0	0.0	0.0