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摘要:
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职业教育课程本质观之三维审视
职业
教育
课程
本质
审视
论职业教育课程设计的方法论
职业教育
课程设计
思维方法
价值方法
技术方法
从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择
职业教育
改革课程设置
课程结构选择
职业教育课程本质观之三维审视
职业
教育
课程
本质
审视
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业教育课程生成原则浅析
来源期刊 职业 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G71
字数 1491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2010.08.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金庆浩 3 0 0.0 0.0
2 余幸辉 1 0 0.0 0.0
3 庞少召 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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