新课改下高中生物实验课有效教学的思考

• 作者: 奚素云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 有效性 生物学素养
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G63
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.08.028

摘要

提高生物实验课的有效性,不仅能够帮助学生掌握基础生物学知识,而且能够培养学生正确的人生观,全面地锻炼学生的生物学素养,使学生不仅掌握知识,更重要的是使学生有健全的人格和将来为社会做贡献的基本素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚素云		2	7	1.0	2.0