汉语拼音教学点滴谈

• 作者: 辛后义
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 创设氛围 激发兴趣 教学形式 巩固练习
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 91
• 分类号: G62
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是帮助识字、阅读、学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要内容.在拼音教学中,教师要善于创设丰富多彩的教学情境,采用生动活泼的教学形式,使枯燥的内容形象化、具体化,从而激发学生的学习兴趣,启发学生思维,使教学取得事半功倍的效果.

作者信息

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1	辛后义		2	0	0.0	0.0