数学思想在教学中的培养

• 作者: 沈连群
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 化归 数形结合 归纳 类比
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G63
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.30.057

摘要

本文具体从化归思想、数形结合思想、类比思想、从特殊到一般的归纳思想等方面阐述了数学思想在教学中的培养,并且从做一个渗透的有心人、做一个重过程的加强者、做一个参与的引导者等三个方面进行了必要的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈连群		1	0	0.0	0.0