提高盲生朗读能力,从基础抓起

• 作者: 邵名月
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 摸读 发音 朗读 兴趣和习惯
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 19
• 分类号: G76
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对影响盲生朗读的主要因素的分析,就如何提高盲生的朗读能力作初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵名月		2	0	0.0	0.0