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新课程背景下现代诗赏析课教学"五字"策略
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摘要：
在新课程倡导"大语文"或者说"人文语文"的教学背景下,高中现代诗教学必须突破传统的教学模式,以素质教育的全新理念打造崭新的教学模式.本文作者结合教学实践探索高中现代诗赏析课教学的方法,概括说就是"看"、"听"、"读"、"画"、"写"五字策略.
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现代诗赏析课
"五字"策略
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期刊影响力
考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
总被引数（次）
152029
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